Знакомство с дорогой конспект занятия

Конспект занятия"Знакомство со светофором"

знакомство с дорогой конспект занятия

Конспект занятия в средней группе «Знакомство с железной дорогой». Cкачать: План-конспект урока по технологии 2 класс на тему Здравствуй, дорогой друг. Как работать с Знакомство с учебником (С помощью учителя ребята читают обращение «Здравствуй, дорогой друг!. Представляю конспекты занятий по различным видам деятельности детей с 3 до 5 лет Продолжать знакомить детей с железной дорогой. ЦЕЛЬ: знакомство детей с правилами поведения и безопасности на железной дороге.

Котенок сидит на рельсах. Дети играют в прятки. Маша спряталась под вагон, чтобы ее не нашли. В вагоне электрички жарко, Алеша открыл окно и высунул голову. Коля в зале ожидания ждет поезд. Сережа переходит железнодорожные пути по надземному переходу. Настя очень спешила, решила сократить путь, и пошла через рельсы. Железная дорога — не место для игры, Вы правильно усвоили, как себя вести. Посидели где придется приседаниеПритащили на вокзал Очень толстый чемодан. Очень быстро мы бежали бег на местеК поезду не опоздали руки на поясе, поворот головойВсем билеты показали вытягивать поочередно сначала правую, потом левую рукуГрузить вещи помогали потянуться на носках, руки вверхЗаняли места в купе сесть на стульяА уж поезд вдалеке повернуться назад, помахать рукой Звонок на 3 урок.

От их труда зависит, будет ли наша страна сильной, красивой и богатой. Все профессии важны — строитель строит дом, учитель учит детей, пекарь печет хлеб, портной шьет одежду, врач лечит.

И вы, когда вырастете, тоже выберете профессию по душе. Кем бы ты, Саша, хотел стать?

знакомство с дорогой конспект занятия

У меня растут года, Будет и 17, Где работать мне тогда? Летчику хорошо, Машинисту. В машинисты б я пошел, Пусть меня научат.

знакомство с дорогой конспект занятия

Летят года, недели стремительной стрелою, Железная дорога — мечта для нас с тобою, Преодолеть преграды мы сможем без труда, Стать железнодорожниками — вот наша мечта. Мы можем использовать его для чудесного превращения.

Конспект занятия"Знакомство со светофором"

Дети превращаются в работников железной дороги проходя за ширмой, они снимают ветровки, кофты на молнии и остаются в форме железнодорожников. Одеты в рубашки с погонами, галстуками, головными уборами, на рубашках эмблемы детского сада. Дети строятся в шеренгу и рассказывают о. Гостям предлагается отгадать загадки. Мы работаем не в кабинете, Наше место — отрезок пути, Можем много мы километров С инструментом в руках пройти. Ко мне с любой проблемой Спешите подойти, Любую неисправность Я устраню в пути.

Знаком язык мне знаков Серьезных, путевых, Сигналы светофора — Не знаете таких? Рабочее место мое — весь вагон, Бывает частенько уснувший перрон.

Подтянуты, все в форме, Красивые ресницы.

знакомство с дорогой конспект занятия

Так кто же наши девочки? Пропускаю поезда, Знаю все — кому. Приму поезд и отправлю, Зря на месте не оставлю. Черед станцию пропущу, Все запомню, не упущу. Найти для поезда свободные пути Могу я, не сходя со стула, Мне на табло со схемами пути Светящаяся кнопка подмигнула. Вам безопасный всем проезд Мой обеспечит переезд, Вы звука слушайте сигнал И уважайте персонал! Профессий на земле, конечно, много, Числу их нет начала и конца, А наша жизнь — железная дорога И с нею наши думы и сердца. Егорова Профессий много на земле — Кузнец, шахтер, художник, Но мы решили — лучше всех, хором Конечно, железнодорожник!

Дорога, словно город, вырастает, С годами ей и крепнуть и цвести, Давайте и дороге пожелаем Счастливого и доброго пути! Ребята, на празднике всегда случаются чудеса, и сегодня вы не уйдете без подарков. Королева магистрали дарит вам вот эти необычные пазлы о железной дороге. Вы будет играть с ними в детском саду. Раздача подарков с символикой железной дороги. Вы, ребята превратитесь в машины: Для этого, нужно подойти к столу и выбрать себе шапочку на голову, а затем аккуратно ее надеть. Послушайте главные правила игры: Игра проводится в быстром темпе, с частой сменой цветовых сигналов.

знакомство с дорогой конспект занятия

Снимайте ваши шапочки, ребята и занимайте места за столами, следующая игра вас уже ждёт! Перед вами тарелочки, в которых вы найдете части картинки.

  • Конспект занятия в средней группе «Знакомство с железной дорогой»
  • Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Мама-самый дорогой человек на свете!»
  • Конспекты занятий для детей 3–5 лет

Как вы думаете, что нужно с ними сделать? Из частей, вам предстоит собрать картины и затем назвать. Работать вы будете командами, по 4ре человека. А разделимся мы с помощью мешочка с фишками разных цветов, каждый стол помечен также одним из этих цветов: Расскажите, что нарисовано на ваших картинках?

На картинках нарисован перекресток! Мне нужны ваши внимательные глазки, посмотрите на доску, ребята! И ты, Тоша тоже демонстрация слайда. На одной картинке нет светофора, а на другой. Перекресток, движением которого управляют светофор или регулировщик, называется регулируемым. А нерегулируемый перекресток это перекресток…Тоша как ты думаешь какой?

Нерегулируемый перекресток не имеет светофора или регулировщика. Вы согласны с Тошей, ребята? Как называется такой перекресток? Что такое перекресток и как он выглядит, я теперь знаю! Но перейти дорогу все равно не смогу…боюсь! Столько машин и людей вокруг! Перекресток, перекресток, Мы ребят и пса Тотошу, Научим верному пути! Посмотрите на светофор, который находится на противоположной стороне улицы. Если перед тобой, Тоша, зажегся зеленый свет, ты можешь спокойно идти через дорогу. Даже если перед тобой зеленый огонек светофора, посмотри, нет ли рядом приближающихся машин!

Calaméo - Егорова Конспект занятия-спектакля "Школа маленьких железнодорожников"

Теперь я научусь переходить перекрестки! Ребята, вы успели подружиться с нашим новым другом Тотошкой? Как вы думаете, мы смогли ему помочь? Давайте припомним все, что мы сегодня тебе, Тошенька, рассказали! Я узнал, что такое перекресток!

Что у нас получится? А как мы с вами сравним поезда, чтобы они были одинаковые? Дети становятся паровозиком и делая кругообразные движения руками, повторяют: Сделав круг по группе, дети останавливаются около макетов двух домов. Как вы думаете, они разные или одинаковые? Желтый дом выше, а красный ниже, так как у желтого четыре этажа, а у красного только три. Давайте покажем какой дом выше, а какой ниже.

Затем воспитатель предлагает детям конверты с геометрическими фигурами круги, квадраты и прямоугольники и спрашивает: Затем спрашивает, какие фигуры понадобились детям для того, чтобы построить поезд, какого цвета эти фигуры. После этого предлагает детям поехать на этих поездах в сказочный лес. Продолжать знакомить детей с железной дорогой. Воспитывать у детей отзывчивость, сочувствие к игровым персонажам, вызывать желание помогать.

Учить детей складывать прямоугольный лист пополам, совмещая стороны и углы, сглаживая линию сгиба. Продолжать учить правильно держать ножницы и действовать ими, разрезать поперек широкую полоску бумаги, получая новые формы квадраты. Закреплять умение ритмично располагать квадраты на полосе. Грустный такой плетется, хвост опущен, даже поскуливает тихонечко. А привезти-то не на. У них так в лесу ни автобусов, ни троллейбусов. И все зверята с больным зайчонком сидят, а животик у него все болит и болит, - и Булька совсем расскулился.

Начала я его утешать, гладить, смотрю — ко мне мама-зайчиха бежит. Вид у нее тревожный, глазки красные.